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Coeducar en la sociedad de la información.
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EL servicio de acogida. ¿Cómo damos respuesta a esta necesidad?
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Sólo es el principio... ¡y continúa!
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Costes públicos y rentabilidad social. Escuelas infantiles y espacios familiares
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Gitanas: Hablan las mujeres "roms" de Europa
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Creadores de circunstancias
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Humor
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Joan Unai Jiménez
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Noticias
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Escuelas infantiles centros integrales
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La escuela infantil puede ser un centro educativo integral?
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Cuidemos el claustro, juguemos
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Las palabras tienen fuerza
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La comunicación desde la Mirada Pikleriana
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El arte de conversar: escuchar, hablar y compartir en el corro
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Pistas para la evaluación
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Para redondear
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Las huellas de las instalaciones
Durante este curso, en la Casa de Niños de Pinilla del Valle, hemos propuesto a los niños y a las niñas instalaciones basadas en el arte contemporáneo. Esta experiencia nos ha conducido a una pausada reflexión sobre el uso que hacemos del espacio y de los materiales, además de sobre las «huellas», la repercusión que ha tenido en toda la comunidad educativa.
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La comunicación y el lenguaje hablado
