REVISTA AULA SEC. - 037 (JULIO 20) - Ser docente
GRAÓ 12-18: Tu espacio de referencia en Educación Secundaria - Número: 352 (February 23)
ISBN / EAN : 2014-8615
74,77S/ IVA incluido
Producto digital sin gastos de envío
Información del contenido
Autores
Noelia Box Giménez, Ramon Breu Pañella, Roser Canals Cabau, Ana Cobos Cedillo, José Luis Diéguez Ruibal, Equip Cuidem-nos, Jaume Funes Artiaga, Núria Fusté, Grup IREF, Miguel Ángel Jordán Enamorado, José Fernando Juan Santos, Garbiñe Larralde Urkijo, Sandra López Fernández, María Isabel Novoa Pérez, Amparo Piles Almenar, Eloïsa Valero Antón, Teresa Franquesa Codinach, Marta Vilar Recasens
Etapas
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Acción tutorial, Alfabetización científica, Aprendizaje cooperativo, Competencia para aprender a aprender, Competencia social y ciudadana, Competencias básicas, Comunidad educativa, Desarrollo personal, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de las competencias, Educación a distancia, Educación afectiva emocional, Educación en comunicación audiovisual, Educación medioambiental, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Equipo de profesorado, Escuela pública, Escuelas sostenibles, Filosofía en la escuela, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Historia contemporánea, Interdisciplinariedad, Investigación educativa, Legislación educativa, Materiales curriculares y recursos didácticos, Metacognición, Métodos globalizados, Neurociencias/neuroeducación, Organización y gestión de centros, Participación, PAS, Plan de mejora, Producción audiovisual, Roles del alumnado, Roles del profesorado, Trabajo en equipo del profesorado, Uso de Internet, Uso de las TIC (tecnologías), Uso de los blogs, Uso del cine
Colecciones
GRAÓ 12-18: Tu espacio de referencia en Educación Secundaria, Revista Aula de Secundaria (es)
Palabras clave
