Un paso más: transformación y cambio en educación física
Revista Tándem - Número: 437 (February 23)
ISBN / EAN : 1577-0834
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Información del contenido
Autores
Marina Castro-García, Francisco Javier Fernández-Río, Miguel Ángel Jordán Enamorado, Cristina López Villar, Carolina Kürrüf Poblete Gálvez, Pablo Sotoca Orgaz, Manuel Villard Aijón, Wenceslao García-Puchades, Francisco Javier Giles Girela, David Hortigüela Alcalá, Loreto Libuy Castro, Alberto Moreno Doña, Joan Ortí Ferreres, Sofía Pereira García, Ángel Pérez Pueyo, Isabel Pérez-Herráez, Felipe Quintão de Almeida, Graham Sinclair, Sandra Soledad Troncoso Robles, Valter Bracht, Pep Casanova Pairalo, Glòria Rovira Bahillo, Israel Herrán Álvarez, Elena López Cañada, Daniel Martos-García, Gloria Angela Niebles Gutiérrez, Carmen Peiró Velert, Alejandra Sabogal Rengifo, Carmen Trigueros Cervantes, Alexandra Valencia-Peris, Alexandre Bataller Català, Enrique Rivera García, Sergio Toro Arévalo, Robert Trull Viñolas, Hèctor Bengochea Ferreres, Carlos Heras Bernardino, Lorea García Torrecilla, Robert Calderon Bertran, Alicia Casanovas Gómez
Etapas
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General, Universidad
Categorías
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Atención a la diversidad y NEE, Autoevaluación del alumnado, Autonomía e iniciativa personal, Bases teóricas y epistemológicas de la educación física, Coeducación, Coevaluación, Competencia social y ciudadana, Comunidades de aprendizaje, Danza, Deporte, Deportes individuales y colectivos, Derechos humanos, Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Didáctica general y metodología general, Educación afectiva emocional, Educación ética, Educación moral, Educación para el desarrollo, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación para la sostenibilidad, Educación vial, Estrategias de la educación física, Evaluación formativa o reguladora, Expresión corporal, Formación inicial del profesorado, Género y educación, Interdisciplinariedad, Juegos de educación física, Juegos populares y tradicionales, Motivación, Organización y participación de las familias, Pedagogía dialógica, Programas de promoción y prevención de la salud, Roles del profesorado, Rúbricas, Uso del cine
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