Una mochila para el siglo XXI: Hacia un perfil para el alumnado de secundaria

El desajuste entre las leyes educativas y su concreción en los centros de secundaria dificulta la definición del perfil que se debe alcanzar en el alumnado. Se propone la creación de cuatro pilares esenciales para que ese alumnado alcance una formación adecuada a la realidad de su contexto social y cultural: pensamiento crítico y computacional, trabajo cooperativo-colaborativo y creatividad.