Diagnóstico del área de educación física en los centros de ESO Barcelona
Reflexiones sobre la educación física y la diversidad del alumnado
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La gestión de la clase de educación física
Quizás tradicionalmente hemos estado excesivamente centrados en la sesión como unidad de la planificación cuando, en realidad, ésta e...
“Por un deporte sin barreras”
Partiendo de la concepción de la práctica de actividad física y deportiva como herramienta de fomento de la salud, de utilización cre...
Actividad física, inclusión y calidad de vida
Incidencia de la intervención docente en el autoconcepto del alumando con discapacidad motriz
Inclusión del alumnado con discapacidad
Milena en cuestión
